2025 年，乃我国高等教育发展历程中意义非凡的关键一年。这一年涌现的热点词，你是否都知晓？快随小编一同探寻。

1 月，中共中央、国务院印发《教育强国建设规划纲要（2024—2035 年）》。这份《纲要》于我国踏上全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标奋勇前行的关键节点，由党中央、国务院颁布实施，是教育事业发展的纲领性文件。它是首个以教育强国为主题、以全面助力中国式现代化建设为重要使命的国家行动计划，是全面推动教育科技人才一体统筹发展、提升国家创新体系整体效能的顶层制度设计。对于落实党的二十大重大部署，充分发挥教育强国建设在全面推进强国建设、民族复兴伟业中的先导作用、坚实基础作用、战略支撑作用，具有重大且深远的意义。

8 月，中央教育工作领导小组印发《高等教育学科专业设置调整优化行动方案（2025—2027 年）》，对学科专业设置调整优化工作作出系统规划。近年来，教育部紧扣国家重大战略需求与科技发展脉搏，新设人工智能、集成电路、区域国别、中共党史党建、数字经济等一批新兴学科专业。同时，优化招生计划、资源配置、需求分析、专业预警等调控手段，2023 年以来支持高校增设博士点 1129 个、硕士点 2294 个，新增本科专业点 3715 个、高职专业点 1.2 万个，学科专业调整力度持续加大。《方案》提出：开展急需学科专业超常布局行动，瞄准战略性新兴产业和未来产业等，迅速布局一批学科专业点；实施新兴学科和交叉学科孵化行动，布局建设一批示范性学科交叉中心等内容。

2025 年 1 月，中共中央、国务院印发《教育强国建设规划纲要（2024—2035 年）》，明确提出有序扩大优质本科教育招生规模。2 月 17 日，《教育部关于做好 2025 年普通高校招生工作的通知》要求，切实落实优质本科扩容工作。“十五五规划”提出：要统筹推进教育科技人才发展，推动高等教育提质扩容，扩大优质本科教育招生规模。优本扩容关键在于“优质”，并非单纯数量增长，而是有选择、有重点的结构性调整。增加的名额主要投向国家急需的人工智能、集成电路、生物医药、新能源等前沿技术和新兴交叉学科领域，确保人才培养与社会需求紧密契合。在具体实施中，国家通过支持高校建设新校区、新宿舍弥补资源短板，并引导高校通过成立新书院、开设微专业、深化产教融合等方式创新人才培养模式，确保扩容不降质，进而服务教育强国建设，提升人民群众教育获得感与满意度。

“卓越工程师培养”旨在规模化培育具备卓越技术创新能力、善于攻克复杂工程问题的高水平工程技术人才，其显著特点是聚焦国家战略需求构建了产教深度融合的培养机制。围绕集成电路、人工智能等关键领域，以产业实际问题和项目为驱动，实行“工学交替”培养模式，让学生在真实环境中研究真实问题，锤炼真本领。

卓越工程师培养改革是面向国家战略人才自主培养的重大改革举措，是落实教育强国建设三年行动计划的关键环节。卓越工程师着重强化技术创新能力和一流工程实践能力培养，在科技创新一线历练、在工程建设一线打磨，是一体推进教育科技人才发展的重要结合点。当前，卓越工程师培养改革已成为我国自主培养拔尖工程技术人才的重要途径。2025 年 12 月，教育部发布《卓越工程师教育认证标准》，标志着其进入更加标准化、规范化的全新阶段。

服务产业发展、赋能经济升级，是“新双高”建设的核心任务

近日，第二期“双高建设计划”启动，共布局 60 所高水平高等职业学校和 160 个高水平专业群，围绕国家级产业集群及各地支柱产业，专业群服务“万亿级”“千亿级”“百亿级”区域产业的比例分别达 26.8%、43.9%、22.9%；对接国家战略性新兴产业、创新型产业和先进制造业，专业群占比达到 77.9%。“双高建设计划”推动职业教育向“服务优、支撑强”转型，着力打造技能型高校的“国家队”。